Como as abelhas fazem mel? Curiosidade da natureza para crianças

Oi, amiguinho! O mel é docinho, dourado e grudento. Mas você sabia que quem faz o mel são as abelhas, com um trabalho em equipe incrível? Vem descobrir comigo!

Passo a passo do mel

1. Buscar o néctar: as abelhas operárias voam de flor em flor e sugam o néctar, um líquido docinho que fica dentro das flores.
2. Guardar na barriguinha: elas levam o néctar num “estômago especial” só para isso, separado do estômago da comida.
3. Passar para as amigas: na colmeia, o néctar vai passando de abelha para abelha, e elas acrescentam umas substâncias que transformam o açúcar dele.
4. Secar o mel: o néctar é guardado nos favinhos de cera, e as abelhas batem as asas bem rápido, como ventiladores, para tirar a água e deixar o mel grossinho.
5. Tampar o pote: quando o mel fica pronto, elas fecham o favinho com uma tampinha de cera.

Curiosidades rapidinhas

• Os favos têm o formato de hexágono, uma figura de 6 lados.
• Enquanto buscam néctar, as abelhas levam pólen de uma flor para outra e ajudam as plantas a fazer frutos. Isso se chama polinização.
• Muitas frutas que a gente come dependem das abelhas!

Abelha de longe

Abelhas são amigas da natureza, mas podem picar quando se sentem ameaçadas. Observe sempre de longe, sem mexer nelas nem na colmeia.

Para os pais: não ofereça mel a bebês menores de 1 ano, como orientam os pediatras. Esta curiosidade é indicada para crianças de 3 a 10 anos e conversa com o tema plantas e animais da BNCC.

🦋 Quiz da Heleninha

Toque na resposta certa. Depois veja o gabarito lá embaixo.

1. O que as abelhas buscam nas flores para fazer mel?

a) Néctarb) Folhasc) Terra

2. Como as abelhas secam o mel?

a) Levando para o solb) Soprandoc) Batendo as asas como ventiladores

3. Qual é o formato dos favinhos?

a) Triângulob) Hexágono (6 lados)c) Círculo

✅ Ver gabarito

1. 1 – a) Néctar
2. 2 – c) Batendo as asas como ventiladores
3. 3 – b) Hexágono (6 lados)

📝 Plano de aula pronto (para professores)

Plano de aula: Como as abelhas fazem mel? Curiosidade da natureza para crianças

Faixa etária: 3 a 5 anos · 6 a 8 anos · 9 a 10 anos   Duração: 30 min

Objetivo: Conhecer como as abelhas produzem o mel e a importância da polinização.

Habilidades da BNCC:

• EI03ET03 – Buscar informações para responder perguntas sobre a natureza e seus fenômenos.

Materiais: os da lista desta página (separe tudo antes de começar).

Desenvolvimento:

1. Roda de conversa (5 a 10 min): pergunte “De onde vem o mel?” e anote as ideias da turma.
2. Atividade: siga o passo a passo desta página, com um adulto sempre por perto.
3. Registro: Sequência de desenhos: flor, abelha, colmeia e pote de mel.
4. Fechamento: volte às ideias do começo e compare com o que a turma descobriu.

Avaliação: observe a participação, as hipóteses que a criança levanta e o registro final.

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