Boliche de garrafa PET: brincadeira reciclada para fazer em casa
Oi, amiguinho! Que tal transformar garrafas que iam para o lixo num boliche colorido? É fácil de montar, dá para brincar dentro de casa e ainda treina a pontaria e as contas!
Do que você vai precisar
- 6 ou 10 garrafas PET vazias e limpas (com tampa)
- Um pouco de água ou areia para colocar dentro (deixa a garrafa mais firme)
- Fita colorida, adesivos ou tinta para decorar
- Uma bola pequena ou média
- Papel e lápis para marcar os pontos
Como montar
- Com um adulto, coloque um pouquinho de água ou areia em cada garrafa e feche bem a tampa.
- Decore as garrafas. Você pode escrever um número em cada uma, de 1 a 10.
- Arrume as garrafas em triângulo: 1 na frente, depois 2, 3 e 4.
- Marque com fita no chão o lugar de onde vai jogar a bola.
Como brincar
- Cada jogador tem 2 chances por rodada.
- Conte quantas garrafas caíram e anote os pontos.
- Se as garrafas tiverem números, some os números das que caíram.
- Depois de 5 rodadas, quem tiver mais pontos ganha.
Para deixar mais divertido
- Para os menores: chegue mais perto e use uma bola maior.
- Para os maiores: afaste o ponto de jogada e jogue com a mão que não costuma usar.
Para os pais: brincadeira para 3 a 8 anos que trabalha coordenação, contagem e soma, além de esperar a vez. Quando acabar, as garrafas podem ir para a reciclagem.
📝 Plano de aula pronto (para professores)
Plano de aula: Boliche de garrafa PET: brincadeira reciclada para fazer em casa
Faixa etária: 3 a 5 anos · 6 a 8 anos Duração: 40 min
Objetivo: Treinar coordenação, contagem e soma com material reciclado.
Habilidades da BNCC:
- EI03EO03 – Ampliar as relações com outras pessoas, com participação e cooperação.
- EI03CG02 – Controlar e adequar o uso do corpo em brincadeiras e jogos.
Materiais: os da lista desta página (separe tudo antes de começar).
Desenvolvimento:
- Roda de conversa (5 a 10 min): pergunte “O que dá para fazer com garrafas vazias?” e anote as ideias da turma.
- Atividade: siga o passo a passo desta página, com um adulto sempre por perto.
- Registro: Tabela de pontos de cada rodada.
- Fechamento: volte às ideias do começo e compare com o que a turma descobriu.
Avaliação: observe a participação, as hipóteses que a criança levanta e o registro final.
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